为了满足新莞人子女对优质教育的需求，东莞市正在酝酿一系列帮扶民办学校提升质量的措施，包括设立民校教师最低待遇标准、由政府资助民办学校发展等。本月16日，东莞市教育局局长杨晓棠在接受媒体采访时透露了这一信息。
杨晓棠表示，正在转型中的东莞不可能按照全部新莞人现有需求来规划公办学校，因此只能通过设立门槛让符合条件的新莞人子女在公办学校就读，但另一方面，东莞将着力提升民办学校的质量，引导社会对它们有正确的认识。
关于新莞人子女读公办学校： 不可能按现有需求规划学校
对于新莞人子女入读公办学校的强烈需求，杨晓棠表示，近年来通过挖掘公办学位潜力和大力发展民办教育，已经解决了44万多新莞人子女的读书问题，其中在公办学校读书的新莞人子女达到近13万人，让所有新莞人子女都进入公办学校就读并不现实，也不可能按新莞人子女的就读需求来规划公办学校。
由于每所学校都有自己相当固定的办学规模，要求具有相对稳定的入学人数、师资配备等，一旦东莞经济社会转型后大量新莞人离开东莞，无疑将造成这些兴建的公办学校教育资源的浪费。因此教育部门正在进行调研的新莞人子女入读公办学校的办法会考虑来莞时间、在莞有没有固定居所、是否纳税、是否符合计划生育政策等多种因素，设定新莞人子女就读公办学校的门槛。
杨晓棠表示，由于这一办法牵涉面广，最终的出台“宁可放慢速度也要确保稳妥”。
关于职业教育：将扩大接收省内贫困地区学生规模
为东莞提供足够的技术工人，职业教育已经承担着越来越重要的作用，“但目前东莞每年毕业的人数与发展的实际需求相比还很少”。
杨晓棠认为，东莞职业教育发展的关键在于要扩大职业教育的规模。“除了本地学生外，今后我们还要扩大接收粤西北等省内贫困地区学生来莞接受职业教育的数量”。杨晓棠表示，职业教育的专业设置要与东莞的经济社会发展需求相匹配，“例如模具、印刷、服装等专业应按所在镇区的产业优势布点，错开发展”。
“长安职中车间进校模式为职业学校做了一个很好的示范”，杨晓棠表示，目前职业教育的方式亟待改变，要加强实习场地的建设和完善，加强企业与学校的沟通联系，使得中职学生更能适应东莞当地产业经济的发展要求。
关于提升民办学校质量：拟定民校教师最低工资标准
杨晓棠认为，新莞人之所以如此青睐公办学位，主要是出于对公办学位教育质量的信任，因此解决新莞人子女在东莞读好书的关键还在于提高民办学校的教育质量。
对于如何提高民办教育质量，杨晓棠表示有关部门正在酝酿一系列措施。一是做好民办学校的布点规划，防止民办学校恶性竞争；二是设立民办学校教师待遇的最低标准，杨晓棠表示，“民办学校没有一定水平的工资待遇难以留住好的教师，这个民办教师的最低待遇标准将可能高于全市最低工资标准”；三是对办得好的民办学校予以奖励，引导社会对他们的公认；四是通过政府资助支持民办学校发展，政府部门将论证这些措施的可行性，“财政如何支持，支持多少，都将做进一步调研”。
关于高中免费教育： 对优质教育的需求比免费更迫切
东莞在全省率先实现了免费义务教育，而珠海又已经将免费教育的范围扩大到了高中，对此，杨晓棠表示，使更多的免费教育惠及更多人是件好事，但对东莞目前而言，市民更关心的不是学费，而是能否进入一所优质高中，大家对优质教育的需求比免费教育更迫切，“高中教育不同于义务教育，优质应该优先于均衡”。
他表示，东莞教育现阶段将暂不考虑实行免费高中教育，而是通过调整高中阶段学校布局，实现高中阶段整体教学质量的提升，使更多人能够享受到优质的教育资源。 |
