当心“富裕病毒”侵袭下一代 |
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| 2007年4月13日 |
情感热话
美国卡耐基基金会的调查结果显示：在继承15万美元以上财产的子女中，有20％会放弃工作。他们中大多数人沉溺于玩乐之中，最终一事无成甚至倾家荡产；而有的则一生孤独，并随之出现精神问题，或违法犯罪。
美国《商业周刊》出版的《2006年最佳观念》中，最令人关注的一个观点是：好好对待你的小孩，不要给他们太多财产。这一提法的起因，源于文章中的一个关键词——“富裕病”(affluenza)。
“富裕病”一词由“富裕”(affluence)和“流感”(influenza)合成，20世纪90年代后期发源于美国，指由于父母供给太多，导致孩子过度沉溺物质享受，出现缺乏生活目标等后遗症。
如今，随着中国经济的发展，国人的生活日渐富裕，“富裕病毒”也正向我们的下一代席卷而来。
“富裕病毒”产生的原因
出于补偿心理，富裕起来的父母乐于无条件地满足子女的物质要求。
改革开放以来，中国涌现了大批富人。曾经深受贫穷之苦的他们，在突然致富之后，首先想到的，是把自己过去无法得到的物质享受实现在孩子身上。于是，不少人对子女的物质要求都无条件满足。很多家长会对孩子说：“只要认真读书，一切物质的东西都好说。”
豪仔就读于广州某中英文学校5年级。他妈妈告诉记者，她把儿子送到收费不菲的私立学校，是因为看重学校的小班教学及英文教育。但是，由于该校绝大多数学生都是富家子弟，他们的生活方式却直接影响着普通家庭的孩子。比如：豪仔班几乎所有男生几年前就已经拥有了价值1000多元的掌上游戏机SP，后来市场上出现了新产品PSTO，大家又纷纷改买PSTO。再后来，市场上又出了PSP，马上又有同学带PSP回学校了。豪仔因为家庭经济不允许，一直没有买，当他好奇地问同学：“PSP与PSTO有什么差别？”时，同学就嘲笑他说：“你连SPTO都买不起，知道PSP有什么用？”另外，每学期开学之初，豪仔都会告诉妈妈，同学们假期都去了哪些地方旅游，带来了哪些新奇好玩的东西；市面上出现了什么时尚文具和玩具，豪仔也会第一时间回来告诉妈妈，因为有同学买回学校了；豪仔对名牌产品也很内行，因为同学们穿的用的都是名牌，他看得太多了……据豪仔妈妈了解，有相当部分的家长，并没有认真考虑过孩子的真正需要，他们只是认为：满足了子女的要求，子女情绪就会稳定，就会好好读书。其实不然，很多总是得到家长满足的孩子，往往缺乏责任意识，一旦老师要求严厉一些，或学习辛苦一点，就觉得“很无聊”，并产生抵触情绪，采取消极态度。“如果孩子永远在这样的教育下成长，就算学到了本事，也不一定愿意认真工作，最终同样一事无成。”豪仔妈妈担心地说。
【点评】
农人都知道，施肥过盛，小苗就会被烧死。孩子尤如小苗，金钱尤如肥料，如果孩子的物质要求从不遭遇拒绝，孩子的人生也许就会被物质毁灭。
【预防措施】
1.准确判断孩子成长中的实际物质需要，绝不供给过盛。
2.让孩子了解父母赚钱的艰辛，使他们产生责任感，从而懂得控制、约束自己的要求和行为。
出于“金钱万能”的心理，许多家长习惯凡事都“用钱搞掂”。
相当部分富裕起来的家长，平时工作都很忙，很少有时间陪伴孩子。他们的子女教育问题，几乎完全假手于学校或“家教”，在他们看来，“一切都可以用钱搞掂”，包括孩子的教育问题。但是，钱是无法引导孩子心灵的，孩子内心对父母的感情需求，也不是钱可以填补的，那些缺乏与父母交流的孩子，为了填补内心的空虚，往往会无节制地沉迷于娱乐消费，过度沉溺于物质享受，最终变得怕苦怕累，缺乏生活目标，对生活失去热情，有的甚至出现心理问题和行为偏差。
18岁的华仔曾是“小留学生”，他的爸爸和妈妈都分别拥有自己的公司，3岁上幼儿园后，妈妈便回公司工作了，他的生活起居全部交给了幼儿园老师和保姆。到了上学年龄，父母便把他安排到一所贵族学校寄宿。妈妈每周都会给他很多零用钱，学校小卖部的零食吃腻了，他就打的到学校附近的商场去买。他的节假日，一般都是与父母去外面吃大餐、逛商场，然后再采购大包小包的东西回校。华仔初中毕业后，父母安排他到英国留学，最初他住在监护人安排的当地人家里，但由于他不太愿意开口说英语，与房东很难沟通，最终，他与几个中国小留学生一起到外面租房住。几个中国小孩在遥远的英国，不说英文不吃洋餐，每天聚在一起去中国城玩乐。直到一年多后，华仔的妈妈将公司卖掉，专门到英国陪读，华仔才勉强通过了英文考试，升入了大专。今年18岁的华仔，因为成绩跟不上，最后不得不放弃留学回到了国内，他妈妈向心理医师咨询时说，现在华仔不愿与人交流，时间都用来上网和逛街上，而且情绪焦虑，一点小事也会大发雷霆。
【点评】
孩子们幼小的心灵，时时需要亲情的关怀。子女们在接受知识教育的时候，需要亲情随时按摩他们的心灵。同时，成功的学校教育离不开家长的积极配合和支持。仅仅靠钱，是教育不出一个优秀孩子的。
【预防措施】
在生小孩之前，就要准备好足够的时间来教育孩子。
出于“护犊攀比”的心理，父母们不惜“打肿脸充胖子”。
中国人的护犊之情，一向情深似海！在国人日益富裕的今天，护犊攀比之风日盛。
李女士告诉记者，她上初二的女儿常常回家念叨，同学们都穿名牌运动鞋。为了满足孩子的虚荣心，她前不久也花了100多元，在一家小店买了双冒牌的耐克鞋给女儿，女儿欢天喜地地穿着去上学，不料却哭丧着脸回来，说同学嘲笑她穿假名牌！女儿抱怨妈妈说：“您不该骗我，让我丢脸！”看着女儿一脸的不悦，她只好咬咬牙，又花了600多元给女儿买了双正牌的。李女士苦恼地说：“现在养孩子，想不攀比都不行。从孩子出生后吃奶粉就开始了。别人家的小孩吃进口奶粉，我女儿理所当然就要喝进口奶粉，否则，爷爷奶奶就会说，由他们付进口奶粉钱，因为他们不希望孙女的智商今后比不上别的孩子；女儿上幼儿园时，学校要求另外交钱给孩子上‘黄金班’学认字，我认为没必要且价钱太贵，女儿就哭着对我说，小朋友都去上课学字，只有她与另外几个小朋友在一边玩；现在孩子长大了，需要交朋友需要受到团队的欢迎，如果她在生活上与众不同，我担心她会变成另类受同学排斥，搞不好还可能出现心理问题。”
【点评】
李女士的担心在家长中并不少见。随着国人的富有、商家的推动、攀比心理的作祟，“富裕病毒”入侵我们下一代的范围也越来越广。
【预防措施】
1.家长首先要保持理智和冷静，摆脱虚荣心态。
2.准确了解孩子的成长需要，结合自己的能力决定支出。
“富裕病毒”后遗症的表现
虚荣娇气 “啃老”不留情
长期没有一点压力的富裕生活，很容易培养孩子过度的虚荣心，并让他们觉得向父母索取理所当然。于是，这些孩子长大后，如果事业不顺收入不多，很自然就会选择“啃老”来解决自己的财务问题。这是“富裕病毒”在孩子身上留下的后遗症之一。
吴先生是湖北一家小公司的业务员，经济并不算宽裕。夫妻俩平日省吃俭用，供一双儿女上了大学。眼看大女儿马上就要毕业了，吴先生以为从此可以减少一些负担。谁知女儿却迟迟找不到合心的工作，好不容易托亲戚在广州一家软件公司给她谋到了一个职位，她却要求父亲在广州的繁华地段——天河区给她租一间公寓。女儿说，她的月薪只有1200元，可能还不够她平日的花销。而房租却要1500元至2000元，所以要父母赞助。广州的亲戚本来建议她租住较便宜的“城中村”，她却告诉父亲，住城中村的房子不安全，而且，广州没有“白领”会住那种房子，怕同事知道了会看不起她。
【治疗方法】
假装成一个无能的老父母，勇敢地看着“中毒”的子女在一次次的挫折中修正自己、排除“毒素”。在这过程中，万一子女出现“跳崖危机”，你还能有力气拉他一把，助他彻底排清“毒素”。
不能吃苦 缺乏竞争力
那些长期在有钱长辈呵护中成长，过着“衣来伸手，饭来张口”生活的孩子，往往都不能吃苦。他们在学习中一旦喊苦喊累，做长辈的便立刻和他们一起心疼，于是，他们的学习经历常常是在“选择—放弃—再选择—再放弃”的过程中挣扎着，最终学无所长。进入社会后，他们的工作竞争力明显不如别人，这是“富裕病毒” 在孩子身上留下的另一后遗症。
10年前，何教授夫妇花了几万元赞助费，让儿子阿亮上了一所重点小学。但阿亮是个好动的孩子，学习成绩一直不好。上初中时，父母又给他交了一笔择校费，进了一所重点初中，为了提高他的学习成绩，妈妈给他请了几个家教，还花大笔的钱让他参加假期英语夏令营，但他的各科成绩总是不见提高。初二时，他告诉妈妈，他想做明星，并说在街上被“星探”看中了，获邀参加“明星培训班”，他向父母表示：立志学表演。为此，父母花大笔的钱给他上培训班、拍广告照片，但直到初中毕业，他都没有获得任何上镜的机会。最后，由于考不上高中，阿亮初中毕业后上了一所私立艺术中专，但由于不能吃苦，各科成绩都不理想，毕业后也没找到对口的工作。后来妈妈的朋友介绍他去了一家大酒楼做领班，但他上班不到一周就被辞退了，老板评介他“少爷德性，缺乏服务意识”。但这一个星期的领班生活，又让阿亮发现了另一个新的人生目标：学习酒店管理。于是，父母又把他送到新西兰去学习，现在，阿亮已经出国两年了，据说还在上语言班，他的父母自我安慰说：“即使上不了大学，回来后起码也会说几句英语。”
【治疗方法】
让怕苦的孩子去参加军训，让军队的严格训练来帮助他们“排毒”。或去报名参加“魔鬼训练”课程，让他们在魔鬼的高压下“排毒”。
【记者手记】盛世里的教育警钟
今天，在中国经济的长足发展中，国人开始了幸福的盛世生活。
中国人常说：富不过三代。孩子是家庭的希望；孩子是国家的未来。中国人要想长久地生活在盛世里，就要打破“富不过三代”的咒语，让孩子们有能力继承盛世。
然而，“富裕病毒”不但威胁着富裕家庭的孩子，而且也影响着普通家庭孩子，“穷汉养娇子”的情况并不少见。本策划的目的，就是要向广大为人父母者敲响盛世里的教育警钟。
少给孩子留遗产，是国外一些富人预防“富裕病毒”侵袭孩子的措施。哈佛大学募款人柯立尔曾估计，2003年约有60万富人因担心金钱会宠坏子女而选择把大笔财富捐献给社会。但也有专家指出，少给遗产或不留遗产只是消极的做法。积极的“抵抗措施”应该是，首先让家长修好“财富课”，建立起一套对应物质生活的价值观；懂得如何利用财富培养孩子的生存技能；精通如何规避金钱在孩子成长中出现的负面影响。并把这套理论灌输给成长中的孩子，使他们真正摆脱“富裕病毒”的侵袭。 |
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