序号

项目

具体工作安排

1

网上报名

1. 报名时间：2025年5月8日10：00-5月14日17：30。；

2. 适用范围：小学一年级、初中一年级，以及非起始年级积分制入学；

3. 报名网址

（电脑版）网址：https://zs.dg.cn

（手机版）：“东莞慧教育”微信公众号（订阅号），“东莞市教育局”微信公众号（服务号），i莞家微信公众号，i莞家APP。

2

初审结果公布

1.2025年5月29日公布初审结果，学生家长登录招生平台查询并“网上确认”初审结果； 

2.“网上确认”初审结果后，不能再对报名信息和初审结果进行复核，请家长确认报名信息和初审结果无误后再进行志愿填报。

3

初审结果复核

1.2025年5月29日9:30-6月4日17:30;

2.初审不通过或对初审结果、积分结果有异议的学生家长，先按复核指引在规定时间内提出复核，复核通过后须在2025年6月6日17:30前完成志愿填报。

3.请需要到有关部门现场复核的家长在正常上班日上班时间提出复核。

4

志愿填报

1．志愿填报时间：2025年5月29日9:30-6月6日17:30。

2．志愿填报期间，学生的志愿可以进行多次修改，志愿填报时间结束后，招生平台自动关闭不再接受志愿修改和补充。

5

公布录取结果

1.公办学校：2025年7月3日

公布户籍学生、优待政策学生和积分入学学生的学位安排结果；

2.民办学校：2025年7月3日

市教育局于2025年7月3日统一组织民办学校电脑派位，并现场公布录取结果。

6

注册缴费

1.学生注册缴费2025年7月5日-7日，具体每所学校注册缴费时间和要求以学校注册须知为准。学生家长选择其中1所有录取结果的学校注册缴费。逾期未注册缴费的申请人视为自动放弃录取资格；

2.学校注册确认。学生通过招生平台向学校提供“注册码”，各学校须于2025年7月8日17:30前登录招生平台为已注册的学生进行“注册确认”；

3.查重管理。招生平台实行查重管理，已被学校“注册确认”的申请人，不能再到其他学校注册或补录。

7

民办学校补录

民办学校第一轮补录

1.补录学校。适用于2025年7月3日电脑派位已按招生计划录满，注册后因有部分学生放弃录取结果需要补录的民办学校。

2.补录对象。适用于“申请学位调剂的双/多胞胎学生”“申请了长幼同校入学但未被录取的学生”“填报了民办学校志愿，但未被任何民办学校录取的学生”。“已在公办或民办学校注册确认”、“已在公办或民办学校注册确认后撤销注册”、“已有民办学校录取结果但逾期不注册”（双/多胞胎学生、未被长幼同校录取的学生除外），以及“未在招生平台报名”的学生均不能进行第一轮补录。

3.补录计划。2025年7月10日前公布本轮补录民办学校名单以及补录计划数。

4.补录办法。补录计划优先解决双/多胞胎学生入学调剂，额满为止；调剂完毕后如有剩余学位，按民办学校“长幼同校入学”未录取的学生的名单顺序补录，额满为止；如“长幼同校入学”安排完毕后还有剩余学位，按2025年7月3日电脑派位现场产生的“派位号”“开始码”和录取办法，根据民办学校剩余补录计划数，以及补录学生原填报的民办学校志愿和顺序，由市教育局统一顺延补录。

5.双/多胞胎调剂。2025年7月3日15:00-7月4日17:30，申请人登录招生平台“双/多胞胎学位调剂”栏目提出申请和上传佐证材料（监护人户口本，双/多胞胎学生的户口本和出生证等）

6.补录结果公布。2025年7月11日前公布补录结果，家长可以登录招生平台查看补录结果。

7.注册缴费。2025年7月12日-7月14日（具体每所学校注册缴费时间和要求以学校注册须知为准。逾期未注册缴费的申请人视为自动放弃补录资格。）

民办学校第二轮补录

1.补录对象。“未被任何学校录取”“逾期不注册”“未按时在招生平台报名”或“父母因特殊情况暂无法提供有效居住证”等学生。

2.补录办法。有剩余学位的民办学校应优先解决“直升入学”“双胞胎调剂”“长幼同校入学”或“在本镇街居住”等未被录取的学生补录申请。符合补录对象的学生家长，可自行联系民办学校；民办学校在接收补录学生时，须先检查学生和监护人的补录资格，登录招生平台进行“注册查重”，不符合条件不予以补录。非本市毕业的小学毕业生提供学籍卡。民办学校接收后于2025年8月31日前将有关录取数据上传招生平台。

8

公办学校补录

结合本镇学位实际，安排逾期未报名、未注册或新入户等户籍生入学（具体报名方式、报名时间和安排原则由我镇教育管理中心确定，详见招生方案）。

9

数据整理

1.镇教育管理中心和民办学校须在招生平台上完成所有补录学生信息录入;

2.数据整理分析及抽查。

10

建立学籍

招生总结

1.学生入学，各学校为新生建立学籍；

2.招生平台注册数据与学籍系统数据匹对检查；

3.统计各类群体学生人数；

4.招生工作总结。